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1. Sommerpause - Zeit für Reflexion und neue Ideen
Bevor das Schuljahr mit Beginn der Sommerferien endet, erhalten Sie mit der 10. Ausgabe der QMS Post ein letztes Mal vor dem Sommer zahlreiche Informationen, Empfehlungen, Anregungen und aktuelle Literatur- und Veranstaltungshinweise für die Qualitätsarbeit an Schulen. Mit Blick auf das kommende Schuljahr hoffen wir damit den Schulen hilfreiche Impulse geben zu können und wünschen allen unseren Leser/innen erholsame Sommermonate.
Um unser Angebot der QMS Post kontinuierlich zu verbessern, bitten wir Sie in dieser Ausgabe um Ihr Feedback. Bitte investieren Sie fünf Minuten und lesen Sie Punkt 5 wohlwollend, oder gehen Sie gleich hier direkt zu unserer IQES-Umfrage – danke!
2. Neu auf QMS.AT und IQES
3-Jahresberichte iKMPLUS auf qms.at: Im Frühjahr 2026 haben die österreichischen Volksschulen erstmals eine 3-Jahres-Schulrückmeldung ihrer iKMPLUS Ergebnisse für die schulinterne Qualitätsentwicklung erhalten. In diesem Zusammenhang wurde der Bereich „Ergebnisse und Wirkungen“ auf qms.at erweitert und angepasst: https://www.qms.at/ueber-qms/ergebnisse-wirkungen/ikmplus
Spezifische Materialien wie etwa Lese- und Interpretationshinweise und eine Musterrückmeldung finden Sie auf der IQS-Website. Über die Virtuelle PH und eduvidual steht jeweils ein MOOC als Online-Schulung für die Primarstufe zur Verfügung (bitte beachten Sie, dass Sie zuvor als Benutzer/in registriert sein müssen!).
„Wie entstehen starke Schulen?“- Zwei neue Expertenvideos zu wirksamer Führung im Kontext von Schulautonomie verfügbar
„Autonomie & Leadership“ vonKai Maaz (Professur für Soziologie mit dem Schwerpunkt Bildungssysteme und Gesellschaft und Geschäftsführender Direktor des DIPF) (40min, 16sek):
„Starke Schulen entstehen nicht zufällig – was gute Führung verändert“ von Pierre Tulowitzki (Professur für Bildungsmanagement und Schulentwicklung, PH/FH Nordwestschweiz) (45min, 7sek): https://youtu.be/UHYt5aWe0D0?si=C4EgypTNzGuCRSFJ
Kai Maaz und Pierre Tulowitzki hielten die Vorträge im Rahmen des Schulaufsichtskongresses 2026 in Wels, der vom Bildungsministerium organisiert wurde. Beide Videos wurden von BildungsTV produziert und stehen über derenYouTube Kanal zur Verfügung.
Materialien zur Förderung der Lese-, Schreib- und Kommunikationskompetenz: IQES bietet zahlreiche Materialien zur Förderung der Lese- und Sprachkompetenz an:
Die Lernumgebung bietet eine Einführung in zentrale Fragestellungen rund um den Einsatz von Künstlicher Intelligenz. Sie richtet sich vordergründig an Schüler/innen und umfasst ausgewählte journalistische Beiträge aus renommierten Medien. Den Schüler/innen werden Chancen und Risiken von KI, deren Einfluss auf Wirtschaft, Arbeitswelt und Gesellschaft sowie mögliche Szenarien des Zusammenspiels zwischen Mensch und Maschine vermittelt. Weiterführende Links werden zur Nachlese bereitgestellt.
Gemeinsam Schule gestalten - Partizipationsanlässe nachhaltig im Q-Kreislauf verankern
Beitrag von Sabine Rieser und Patrick Schlatte (Qualitäts-Regionalkoordinator/innen aus der Steiermark)
Wie kann Partizipation im Schulalltag nachhaltig gelingen? Der Beitrag beschreibt Partizipation als zentralen Erfolgsfaktor für die Schulentwicklung und verortet beispielhafte Partizipationsanlässe im Qualitätskreislauf. Anhand praxisnaher Beispiele und konkreter „Takeaways“ wird deutlich, wie Beteiligung, Akzeptanz, Verantwortung und Identifikation die Entwicklungsprozesse von Schulen stärken.
Der Pädagogische Dienst der Bildungsdirektion Steiermark setzt sich aus sieben Bildungsregionen zusammen. Die Q-SK in der Steiermark werden von den folgenden Q-RK unterstützt: Eckert Christina, Erber Doris, Quitt Sandra, Rauch Caroline, Rinner Corinna, Schlatte Patrick, Rieser Sabine und Zoller Thomas.
4. Perlen auf IQES
Gemeinsam entdeckt: Was sind für uns „wirksame IQES-Perlen“?
Beitrag von PH-Lehrenden aus Niederösterreich (Claudia Weinzettl, Petra Lichtenschopf, Brigit Schmiedl und Melanie Wallner)
An der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich wurden im Rahmen von Lehrveranstaltungen der Aus- und Fortbildung (Wintersemester 2025/26) insgesamt 64 Teilnehmer/innen und 29 Studierende (3. Semester) zu ihren „Highlights“ auf IQES befragt. Die Teilnehmer/innen wurden gebeten jene Werkzeuge und Materialien auf IQES zu nennen, die aus ihrer Sicht besonders hilfreich, innovativ oder wirksam sind. Als hervorzuhebende „IQES Perlen“ wurden dabei etwa der IQES Moderationskoffer, Beiträge und Materialien zur „Positiven Pädagogik“ oder Apps zur Unterstützung von Naturbeobachtungen mit Schüler/innen (etwa im Rahmen von Exkursionen) genannt. In ihrem Beitrag stellen die Autor/innen der PH NÖ diese ausführlich vor.
Sie lesen heute die 10. Ausgabe der QMS Post, und wir planen nicht nur zwei weitere Ausgaben in diesem Kalenderjahr, sondern auch die nächsten vier im Jahr 2027. Und damit wir nicht völlig im Dunkeln tappen, was Sie interessiert, was Ihnen gefällt und auch, was Ihnen fehlt, bitten wir Sie ganz eindringlich um fünf Minuten Ihrer Zeit!
Hier geht es zu einer kurzen Umfrage auf IQES mit elf Fragen, zwei davon offen, die für uns zur weiteren Planung, für die kontinuierliche Verbesserung und – ganz wichtig – als ein Feedback auf das, was wir bisher gemacht haben, sehr wichtig sind!
Entweder unten èzur Befragung anklicken oder den QR-Code oben scannen – DANKE vielmals!
Martin, C. & Zurwehme, A. (2026). Das große Handbuch Qualitätsmanagement in der Schule. Neuauflage(2. Auflage)
Das Standardwerk für schulisches Qualitätsmanagement ist überarbeitet in einer Neuauflage erschienen. Das Handbuch richtet sich an Schulleiter/innen und im schulischen QM tätige Personen und vermittelt umfangreiches Grundlagen- und Praxiswissen.
Neu enthalten ist ein eigener Beitrag zu QMS in Österreich, verfasst von Michaela Jonach und Barbara Pitzer: „Schulqualität geht alle an! Das Qualitätsmanagementsystem für Schulen (QMS) in Österreich“ (S. 357-376, 19 Seiten).
Wolters Kluwer Verlag, 800 Seiten, Printausgabe 89,00 €. Alle Informationen zu dieser Publikation sind hier abrufbar.
Pfingstner, D. (2026). Schulentwicklung Schritt für Schritt. Projektanleitungen für Schul- und Unterrichtsentwicklung.
Der Praxisleitfaden zeigt anhand der Modularen Mittelstufe Aspern auf, wie Schulentwicklung effektiv geplant und umgesetzt werden kann. Der Leitfaden bietet Schulleiter/innen und Qualitätsteams zahlreiche Arbeitshilfen in Form von Anleitungen, Checklisten, Projektplänen und Vorlagen für Entwicklungsprojekte (z.B. für die Umsetzung von Mitarbeiter/innengesprächen, das Onboarding neuer Lehrkräfte, die Konferenzgestaltung, uvm.).
Die Materialien für die Praxis werden mittels Code online zum Download angeboten.
Wolters Kluwer Verlag, 416 Seiten, Printausgabe: 79,00 €. Alle Informationen zu dieser Publikation sind hier abrufbar.
SWK. Gutachten Datengestützte Entwicklung und Steuerung in Schule und frühkindlicher Bildung.
Die deutsche Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) hat am 26.03.2026 das Gutachten „Datengestützte Entwicklung und Steuerung in Schulen und frühkindlicher Bildung“ veröffentlicht. Das Gutachten beschäftigt sich mehrperspektivisch mit den Fragen, welche Rolle Daten für die Lernförderung- und Unterrichtsentwicklung, aber auch für die Schulentwicklung, die Schulaufsicht und das Systemmonitoring spielen und leitet daraus Empfehlungen für die unterschiedlichen schulischen Ebenen und Akteur/innen ab.
Unter anderem empfiehlt die SWK darin, Ziele und Strategien der Datennutzung auf allen Ebenen des deutschen Bildungssystems zu stärken, die Datenkompetenz im System zu erhöhen und den Einsatz von validen Instrumenten zur Lernstandserhebung inkl. dazu passender adaptiver Fördermaterialien heraufzusetzen.
Im Zusammenhang mit dem Gutachten bietet die SWK zudem Expert/innengespräche mit den Autor/innen des Gutachtens an, welche regelmäßig online stattfinden: https://www.swk-bildung.org/termine/
(Näheres siehe auch unter den Veranstaltungshinweisen)
12. Oktober 2026, 13:00-17:15, PH Klagenfurt: “Forum QMS – Lernwirksamkeit im Fokus“ – bundesweite Tagung mit Prof. Dr. Klaus Zierer zu aktuellen Erkenntnissen der internationalen Bildungsforschung mit konkreten Anregungen für Unterrichts- und Schulentwicklung. Informationen zur Veranstaltung finden Sie hier. Eine Nachmeldung zur Fortbildung (max. Teilnehmerzahl 190) ist per Mail möglich bei friederike.juritsch@phk.ac.at.
Ausgabe 11 der QMS Post
Die nächste Ausgabe der QMS Post wird im September 2026 erscheinen und in der KW 39 - zwischen dem 23. und 25.9.2026 - verschickt werden.
Impressum: OeAD | RQB – Referenzstelle für Qualität in der Allgemein- und Berufsbildung
Ebendorferstraße 7, 1010 Wien | www.rqb.at | rqb@oead.at | F.d.I.v.: Dr. Franz Gramlinger
