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QMS Post 11 - 25.09.2026

QMS Post 11 - 25.09.2026

‍Web-Ansicht ‍ ‍

‍25. September 2026   11

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1. QMS im neuen Schuljahr 2026/2027

QMS ist schon seit 2021 das gemeinsame Qualitätsmanagementsystem für alle österreichischen Schulen und begleitet bei der gezielten Qualitätsarbeit. 

 

In der aktuellen QMS Post haben wir wie gewohnt aktuelle Informationen, praktische Impulse und Hinweise rund um QMS und das Thema schulische Qualitätsarbeit zusammengestellt.


Ganz besonders möchten wir uns auch bei unseren Lesern und Leserinnen für das Feedback und die Rückmeldungen zur QMS Post aus der letzten Ausgabe bedanken! Über die Ergebnisse aus der Umfrage informieren wir unter dem Punkt „5. Ergebnisse aus dem Feedback zur QMS Post“.


Wir wünschen Ihnen viel Erfolg im neuen Schuljahr und eine interessante und anregende Lektüre! 

2. Neu auf QMS.AT und IQES

‍NEU: Q-Kult auf QMS.AT

Q-KULT ist ein Instrument zur Analyse der schulischen Qualitätskultur. Es unterstützt dabei, schuleigene Organisationskultur sichtbar zu machen und darüber zu reflektieren, wie gut das bestehende Qualitätsmanagement zu dieser Kultur passt.

Q-Kult ist als dialogisches Verfahren aufgebaut: angeleitet von der Schulleitung oder einer verantwortlichen Person findet eine Einschätzung der Qualitätskultur an der Schule anhand von Aussagen statt, die gemeinsam in der Gruppe reflektiert werden.

Das Verfahren wurde im Rahmen eines EU-finanzierten Projekts bereits von 2013-2016 entwickelt und auf einer eigenen Webseite (www.q-kult.eu) zur Verfügung gestellt. Jetzt wurde es überarbeitet und in qms.at integriert: www.qms.at/q-kult.


‍Interessantes auf IQES:

‍IQES Österreich ist DIE Evaluations- und Schulentwicklungsplattform für die österreichischen Schulen. Jede Schule (d.h. jede/r Schulleiter/in), ebenso wie jede Lehrperson an einer österreichischen Schule hat Zugang zur IQES-Plattform und kann diese vollumfänglich nutzen!

 

Im IQES-Evaluationscenter stehen über 330 Instrumente für das unterrichtsbezogene Feedback und die schulinterne Evaluation zur Verfügung! Sie können direkt verwendet oder an die Bedürfnisse der eigenen Schule angepasst werden.

Die IQES-Mediathek bietet umfangreiches Wissen und viele Materialien für die Schul- und Unterrichtsentwicklung. Ähnlich wie in einer Bibliothek kann die Fülle an Materialien zunächst etwas abschrecken – mittels Schlagwortsuche finden Sie aber zu (fast) allen Themen im Schulalltag etwas Hilfreiches. 

‍Für Neueinsteiger/innen gibt es kostenlose Webinare, die den Einstieg in die IQES-Plattformetwas erleichtern: https://www.iqesonline.net/webinare-kurse/kostenlos/

Das nächste Webinar ist am 29.10.2026

 

Ab Dezember 2026 werden verschiedene Webinare zu KI im Unterricht angeboten: https://www.iqesonline.net/webinare-kurse/essence-good-teaching/

3. Hilfreiches für die Qualitätsarbeit

KI in der Qualitätsarbeit - Praktische Anregungen für Evaluation und Schulentwicklung

 

Beitrag von Hannes Nöbl (Qualitäts-Regionalkoordinator aus Vorarlberg)


Wie kann Künstliche Intelligenz die Qualitätsarbeit an Schulen sinnvoll unterstützen? Als Q-RK hat sich Hannes Nöbl in letzter Zeit ausführlich mit dieser Frage beschäftigt. Sein Beitrag zeigt anhand konkreter Beispiele auf, wie KI unterstützend in der schulischen Qualitätsarbeit eingesetzt (z.B. bei der Auswertung von Evaluationsergebnissen) und als Schulentwicklungsthema am Standort systematisch angegangen werden kann. Beispiel-Prompts und weiterführende Materialien geben erste Anregungen – immer mit dem Blick darauf, dass KI den gemeinsamen Qualitätsprozess unterstützt, aber nicht ersetzt.

 

è zum gesamten Beitrag

 

Der Pädagogische Dienst der Bildungsdirektion Vorarlberg setzt sich aus zwei Bildungsregionen zusammen. Die Q-SK in Vorarlberg werden von den folgenden Q-RK unterstützt: Daniela Schneider (Bildungsregion Nord) und Hannes Nöbl (Bildungsregion Süd).

4. Perlen auf IQES

Kollegiale Hospitation – Gemeinsam Unterricht weiterentwickeln

 

Beitrag von Nina Tschabrun (PH Vorarlberg)


Wie können Lehrpersonen die Qualität ihres Unterrichts gezielt weiterentwickeln und zugleich ihre professionelle Kompetenz stärken? Kollegiale Hospitation bietet dafür einen wirkungsvollen Ansatz: Lehrpersonen öffnen ihren Unterricht füreinander, beobachten ausgewählte Aspekte und reflektieren ihre Erfahrungen gemeinsam.

 

Der aktuelle Beitrag von Nina Tschabrun (PH Vorarlberg) zeigt, worauf es bei kollegialer Hospitation ankommt, welche Stolpersteine zu beachten sind und wie IQES mit konkreten Instrumenten und Materialien den gesamten Prozess praxisnah unterstützt.

 

è zum gesamten Beitrag

 

Im bundesweiten QMS PH-Lehrenden Netzwerk sind als Mitglieder des Teams aus der PH-Vorarlberg Florian Bassa, Christian Drexel und Rene Muxel vertreten.

Header zur Feedback-Umfrage für die QMS Post

5. Ergebnisse aus dem Feedback zur QMS Post

Wir bedanken uns sehr für die insgesamt 549 Rückmeldungen zu unserer Feedbackumfrage! Die Ergebnisse zeigen eine insgesamt sehr positive Einschätzung der QMS Post: 98 Prozent der Befragten sind mit der QMS Post eher oder sehr zufrieden. Ebenso fühlen sich 98 Prozent durch die QMS Post eher gut oder sehr gut über QMS und die schulische Qualitätsarbeit informiert.

 

Auch der konkrete Nutzen für die eigene Arbeit wird mehrheitlich positiv bewertet: 69 Prozent schätzen diesen als eher hoch oder sehr hoch ein. Gleichzeitig zeigen die Rückmeldungen, dass hier noch Potenzial besteht, die Inhalte stärker an den unterschiedlichen Bedürfnissen unserer Leser und Leserinnen auszurichten.

 

Besonders positiv hervorgehoben werden die klare Struktur, die Aktualität sowie die übersichtliche Aufbereitung der Informationen. Als besonders hilfreich werden die Rubriken „Neu auf qms.at“ (MW = 3,4), „Neu auf IQES“ (MW = 3,4) und „Hilfreiches für die Qualitätsarbeit“ (MW = 3,3) bewertet.

 

Für zukünftige Ausgaben wünschen sich unsere Leser und Leserinnen noch stärker zielgruppenspezifisch aufbereitete bzw. gekennzeichnete Inhalte. Dies betrifft vor allem die erkennbare Relevanz von Beiträgen für unterschiedliche Schularten und -bereiche.

 

Wie geht es weiter?

 

Ihre Rückmeldungen sind eine wichtige Grundlage für die Weiterentwicklung der QMS Post. In einem nächsten Schritt werden wir die Ergebnisse mit unterschiedlichen Gruppen diskutieren und daraus konkrete Verbesserungsmöglichkeiten ableiten.

 

Bewährtes möchten wir dabei beibehalten: Auch künftig setzen wir auf eine kompakte Aufbereitung, aktuelle Informationen und konkrete Impulse für die schulische Qualitätsarbeit.

 

Wir machen Ihr Feedback gerne voll transparent: hier finden Sie die gesamte IQES-Auswertung. 


6. Hör- und Lesenswertes

PISA Studie 2025: Ergebnisbericht liegt vor

Die internationale Vergleichsstudie PISA (Programme for International Student Assessment) der OECD erhebt seit 2000 regelmäßig die Kompetenzen von 15-16 jährigen Schülern und Schülerinnen in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften. Bei PISA 2025 lag der Schwerpunkt auf den Naturwissenschaften. Erstmals wurde zudem die innovative Domäne „Lernen in der digitalen Welt“ erhoben, die Kompetenzen im computergestützten Problemlösen in den Blick nimmt.

 

Die Ergebnisse von PISA 2025 sind nun veröffentlicht:

  • Die internationale Studie ist auszugsweise in Deutsch auf der Seite der OECD verfügbar (Band I).
  • Zentrale Befunde für die österreichischen Schüler und Schülerinnen sind im Länderbericht zusammengefasst. Diesen gibt es hier.

Weitere Informationen zu PISA Österreich: https://www.iqs.gv.at/pisa

Wie entstehen Bildungschancen in Österreich? Diese höchst aktuelle IHS-Studie zeichnet die Bildungswege einer gesamten Schüler/innengeneration über 17 Jahre nach – von der Schule über Ausbildung und Studium bis hin zum Einstieg in den Arbeitsmarkt. Die Ergebnisse verdeutlichen, wie stark Bildungschancen sozial geprägt sind ("Bildung wird vererbt") und welche Rolle dabei zentrale Übergänge im österreichischen Bildungssystem spielen.

Die Studie von Mario Steiner, Nora Haag und Maria Köpping wurde 2026 in der Österreichischen Zeitschrift für Soziologie veröffentlicht und ist hier online zugänglich.

‍Das Deutsche Schulportal der Robert Bosch Stiftung ist laut eigener Beschreibung die größte deutschsprachige Onlineplattform mit dem Schwerpunkt auf der Schul- und Unterrichtsentwicklung. Die Plattform richtet sich an alle pädagogischen Fachkräfte, die sich für „gute Schule“ interessieren und bietet zahlreiche Beiträge zu aktuellen Bildungsthemen sowie Praxisimpulse aus den Schulen des Deutschen Schulpreises.

 

Die Dossiers des Deutschen Schulportals geben einen Überblick zu einem konkreten Thema der Schul- und Unterrichtsentwicklung - unter anderem empfehlen wir das Dossier zum Thema Klassenführung.

Bleiben Sie informiert und abonnieren Sie den kostenfreien Newsletter hier. 

‍Im ORF-Podcast „Der Professor und der Wolf“ diskutieren der Politikwissenschaftler Peter Filzmaier und Journalist Armin Wolf aktuelle gesellschaftliche und politische Themen – fundiert, verständlich erklärt und aus unterschiedlichen Blickwinkeln. Ein Hörhinweis für alle Interessierten, aber auch für den Einsatz im Unterricht geeignet.

Zum aktuellen Schulstart beschäftigt sich die Podcast-Folge „Schule und Bildung“ mit vielen Fragen rund um unser Schulsystem (Dauer: 45 Minuten).

‍Enssen, S. & Michalla, J. (Hrsg.) (2025). Wir sind starke Schulen und Schule macht stark! Prozesse der Schul- und Unterrichtsentwicklung im Rahmen der Initiative Schule macht stark.

 

Der Praxisband gibt Einblicke in die Entwicklungsarbeit von mehr als 45 Schulen in sozial benachteiligten Lagen im Rahmen der deutschen Initiative „Schule macht stark“. Die Beiträge zeigen konkrete Ansätze und Maßnahmen der Schulen in der Schul- und Unterrichtsentwicklung auf – mit vielen Anregungen aus der schulischen Praxis.

 

Waxmann Verlag, 387 Seiten, Printausgabe 37,90 €. Der Band steht hier kostenfrei als Open-Access-Publikation zur Verfügung.

Weitere Bände aus der Initiative sind ebenfalls im Waxmann Verlag erschienen.


7. Programmhinweis

ERASMUS+:Neues Programm für Europäische Partnerschaften in der Schulentwicklung

 

Die neue Aktion „Europäische Partnerschaften für Schulentwicklung (KA240)“ bietet Möglichkeiten für die europäische Zusammenarbeit zwischen Schulbehörden und Schulen. Die Schulbehörde (Schulqualitätsmanager/innen) fungiert dabei als Projektkoordinatorin und arbeitet gemeinsam mit den Schulen.

Ein kostenloses Infowebinar für Schulqualitätsmanager/innen über Fördermöglichkeiten und Antragstellung inkl. Erfahrungsbericht einer Bildungsdirektion findet am 15. Oktober 2026 um 14:00 (45 min) statt.

 

Anmeldung unter: https://eu01web.zoom.us/meeting/register/rnxm0vyMTbysdxmaaZjzQw

Weitere Informationen zu dieser Aktion finden Sie hier.

Veranstaltungshinweise

 

29. September – 2.Oktober 2026 Innsbruck: ÖFEB Kongress 2026: "Bildung in Zeiten der Glokalisierung": https://www.uibk.ac.at/de/congress/oefeb-kongress2026/


12. – 14. November 2026 Design Center Linz: Interpädagogica 2026, 47. Bildungsfachmesse für Lehrmittel, Ausstattung, Kultur und Sport: https://interpaedagogica.at/


31. März – 1. April 2027 Pädagogische Hochschule Steiermark: 4. Grazer Berufsbildungskongress (GRABEK): Innovativ & Exzellent Berufsbildung als Zukunftsmonitor: https://www.berufsbildungskongress.at/


Ausgabe 12 der QMS Post

Die nächste Ausgabe der QMS Post wird im Dezember 2026 erscheinen und in der KW 50 - zwischen dem 09. und 11.12.2026 - verschickt werden.


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